Pernyaatan tersebut memang benar setiap pembelajaran harus dilakukan evaluasi. Evaluasi di dalam dunia pendidikan khususnya dalam pelaksanaan pembelajaran merupakan unsur penting yang harus diketahui oleh seorang guru. Evaluasi merupakan satu rangkaian dari suatu proses pembelajaran yang tidak boleh ditingalkan oleh guru. Sehingga evaluasi dapat dijadikan indikator terhadap suatu keberhasilan suatu pembelajaran yang telah dilaksanakan guru. Ada beberapa hal yang mendasari pentingnya evaluasi antara lain:
a. Evaluasi dapat melihat bagaimana anak berproses. Tagihan tersebut terkait kreativitas, praktik, dan evaluasi menggunakan portofolio untuk melihat hasil kerja siswa, bukan yang diingat siswa. “Kalau ingin anak-anak lebih kreatif, misalnya, tidak perlu soal pilihan ganda. Tes lebih ditekankan pada mengembangkan materi yang diterima di kelas.
b. Evaluasi mencakup hasil belajar dan evaluasi pembelajaran. Guru harus dapat membedakan, mana kegiatan evaluasi hasil belajar dan manapula hasil kegiatan evaluasi hasil pembelajaran. Evaluasi hasil belajar menekankan kepada diperolehnya informasi tentang seberapakah perolehan siswa dalam mencapai tujuan pengajaran yang ditetapkan. Sedangkan evaluasi pembelajaran merupakan proses systematis untuk memperoleh informasi tentang keefektifan proses pembelajaran dalam membantu siswa mencapai tujuan pengajaran secara optimal. Dengan demikian evaluasi hasil belajar menetapkan baik buruknya hasil dari kegiatan pembelajaran, sedangkan evaluasi pembelajaran menetapkan baik buruknya proses dari kegiatan pembelajaran.
c. Evaluasi memiliki manfaat yang besar. Manfaat tersebut antara lain:
1) Secara umum manfaat yang dapat diambil dari kegiatan evaluasi dalam pembelajaran, yaitu :
a) Memahami sesuatu : murid ( entry behavior, motivasi, dll), sarana dan prasarana, dan kondisi guru
b) Membuat keputusan : Kelanjutan program, penanganan “masalah”’ dll
c) Meningkatkan kualitas PBM : Komponen-komponen PBM
2) Secara khusus manfaat evaluasi
Sementara secara lebih khusus evaluasi akan memberi manfaat bagi pihak-pihak yang terkait dengan pembelajaran, seperti siswa, guru, dan kepala sekolah.
a) Bagi siswa
Ø Mengetahui tingkat pencapaian pembelajaran
Ø Memuaskan atau tidak memuaskan
b) Bagi guru
Ø Mendeteksi siwa yang telah dan belum menguasai tujuan : melanjutkan, remedial atau pengayaan
Ø Ketepatan materi yang diberikan : jenis, lingkup, tingkat kesulitan, dll
Ø Ketepatan metode yag digunakan
c) Bagi sekolah
Ø Hasil belajar cermin kualitas sekolah
Ø Membuat program sekolah
Ø Pemenuhan standar sekolah
Berdasarkan pemikiran-pemikiran ini tampaklah pada kita akan pentingnya penyelenggaraan kegiatan evaluasi . oleh karena itu, sudah sepatutnya seorang guru memiliki kemampuan menyelenggarakan evaluasi yang baik.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar